410门课程进入公示 陕西职业教育精品课程建设再提速
时间:2026-10-01     来源:陕西省教育厅《关于2026年陕西省职业教育在线精品课程和课程思政精品课程申报情况的公示》      访问点击量:33
导语|陕西省教育厅日前发布《关于2026年陕西省职业教育在线精品课程和课程思政精品课程申报情况的公示》。经各地各职业院校择优推荐、省教育厅组织初审,共有221门在线精品课程、189门课程思政精品课程符合申报条件,合计410门课程进入公示环节。
陕西省教育厅2026年职业教育精品课程公示(官网截图)
陕西省教育厅2026年职业教育精品课程公示(官网截图)
一、410门课程进入公示,覆盖多所职业院校

此次公示的课程分为两类:一类是职业教育在线精品课程,共221门;另一类是课程思政精品课程,共189门。公示时间为2026年9月29日至10月8日,接受社会各界监督。

从申报组织看,各地各职业院校先在校内遴选、择优推荐,再由省教育厅组织初审。层层筛选的背后,是陕西职业教育对课程内容、教学设计和育人效果的更高要求。

二、在线精品课程:数字化资源服务技能人才培养

在线精品课程重点考察课程的教学设计、资源建设、线上教学组织和学习支持服务。对职业院校学生而言,优质在线课程可以突破时间和空间限制,方便反复学习重点难点,也便于教师开展混合式教学。

对在职学习者和成人学员来说,职业教育在线课程同样具有参考价值。选择专业和课程时,可以关注课程是否对接真实岗位、是否有完整的实训环节、是否由行业企业参与建设。

学院标准化教室(资料图)
学院标准化教室(资料图)
三、课程思政:把价值引领融入专业课堂

课程思政精品课程强调把思想政治教育元素有机融入专业教学,而不是简单“贴标签”。在职业教育中,工匠精神、职业道德、安全生产、诚信守法、团队协作等,都是课程思政的重要切入点。

此次189门课程思政精品课程进入公示,说明陕西职业院校正在从“门门有思政”向“门门有实效”转变,更加注重课程内容与育人目标的自然融合。

四、课程建设的下一步:从“评出来”到“用起来”

课程进入公示只是起点,真正的价值在于使用。对院校而言,需要持续更新课程资源、加强教师培训、完善学习评价;对教师而言,需要把课程建设与日常教学紧密结合,避免“重申报、轻应用”。

对学员和家长而言,判断一个专业是否值得选择,不能只看名称和宣传,还要看课程体系是否完整、实训条件是否具备、师资是否稳定、就业渠道是否畅通。课程质量,是职业教育质量最直接的体现。

来源:陕西省教育厅《关于2026年陕西省职业教育在线精品课程和课程思政精品课程申报情况的公示》
温馨提示:本文信息仅供参考,具体政策、时间及要求以陕西省教育考试院、陕西省教育厅及报考院校官方发布为准。